ESCENARIO Y DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE

ESCENARIO

La educación es diversa, en el caso donde  laboro es un sector urbano marginal, donde hay una serie de factores que hacen que los niños y niñas  tomen ciertas actitudes y las adapten a su vida, conductas y hábitos ya que vienen de hogares que muchas veces no hay el padre o la madre, o huérfanos, con padres que han migrado, viven con abuelos u otros familiares dando esto a que se sientan desmotivados y bloqueados, o de otras provincias o países con culturas diferentes, es por ello que sus conductas son diversas, pueden ser  positivas  o negativas  muchas veces  llegan a dañar los lazos de la convivencia  armoniosa,  dando esto a que se forme una necesidad educativa. Para ello como docente para mí es un desafío en el cual tengo que aplicar  estrategias variadas  respetando sus diferencias y poder abordar a todos mis estudiantes, mediante dinámicas, canciones infantiles,  establezco  las normas del salón, valoro sus buenas acciones y su esfuerzo por aprender, motivo para que se proponga metas, fomento los valores y el respeto de las diferentes culturas.

OBJETIOVO CENTRAL DE LA ACTIVIDAD

Principal necesidad de aprendizaje en mi aula  es que  mis estudiantes superen ciertas actitudes de rechazo por conductas mal infundadas por el ambiente donde viven, dando oportunidad a que el bullying forme desprecio hacia las personas con vulnerabilidad, ya sean físicas o intelectual de esta forma hoy en día aplico  el modelo  ATRIO: Aprendizaje activo,  Motivo a mis estudiantes de manera activa haciendo que participen todos, etc., Transformación a través del  pensamiento, resaltan- do sus habilidades,  Informática, símbolos y lenguaje, aplicando la tecnología de modo que sea motivacional y activo. Organización personal y auto-aprendizaje perdurable, En mis estudiantes busco que superen ciertos comportamientos de rechazo,  mediante esto podemos alcanzar nuestro objetivo propuesto resaltando las fortalezas  a través de estrategias de aprendizaje sostenible como; trabajo colaborativo, toma/decisiones, Interés,  tutoría en pares, trabajo en grupo, Literatura (Habilidades sociales y liderazgo), de cada uno de ellos, con un aprendizaje significativo y perdurable.

MODELO QUE ENMARCA MI

TRABAJO COMO DOCENTE

El modelo que enmarca mi trabajo como profesora responsiva, flexible,  con valores y buena actitud, es mediante mi análisis  de sus contextos ecológicos y otros factores que abarcan una enseñanza sostenible a través de; la planificación, enseñanza y aprendizaje,  evaluación y retroalimentación, evaluación y reflexión, esto es durante y después del quimestre y el año académico de esta manera se formara personas competentes  y les servirá para toda su vida.

DESARROLLO

Considero que primeramente se establecen reglas  y normas de convivencia para que haya un buen clima de aula con l constancia, practica y la aplicación de reglas en casa y la institución educativa  y en el salón, luego los motivo con dinámicas, juegos, etc.,  luego  podremos formar grupos de trabajo con un estudiante líder y tener muy presente al estudiante con necesidades de aprendizaje, dándole las mismas instrucciones,  los  estudiantes desarrollaran valores  (como compartir y el respeto unos a otros).

ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

·         Podemos saber que está sucediendo un buen aprendizaje mediante  el monitoreo constante y la evaluación, observando a través del desarrollo y desenvolvimiento en la clase de cada estudiante.

·         Puede mejor en nuestros estudiantes y evidenciarse cambios de actitud y confianza con respeto, practicando los Valores de forma  constantemente el saludo, etc.

·         El tipo de retroalimentación  que favorece a mi grupo y me he dado cuenta que ha funcionado es ser constante como el de todos los días  formar un clima de aula,  de esta manera que todos  los días recordamos y dejamos claro las normas del salón: Tenemos que  saludar, hacer silencio, escuchar con atención las instrucciones, seguir reglas, ser ordenados, sentarse bien, tomar la palabra alzando la mano, respetando la opinión de los demás compañeros. (Con constancia)

LO QUE APRENDIERON

Haciendo una rutina diaria, constancia, motivación,  aplicación y práctica de reglas y normas,  los estudiantes han  aprendido,  a que en casa tienen que colaborar con sus padres  y en el salón con las normas que se han establecido podemos ver que el clima del aula ha mejorado dejando a un lado el rechazo y el bullying. (Con práctica de valores, haciendo así un aprendizaje perdurable).

EDUCACIÓN  PERDURABLE

Reforzando a través de la retroalimentación,  aplicando estrategias innovadoras como docente responsivo  y flexible esto  favorecerá  a nuestros estudiantes y  así fortalecer sus conocimientos  pudiendo de esta manera, evidenciar cambios positivos los cuales promueven una enseñanza aprendizaje sostenible  y perdurable.

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Docente: Lcda. Daya Vargas/.